2019年5月15日下午，以“基于单元设计、关注思维过程、促进数学表达”为主题的五区五校初中数学教研联合体教学研讨活动在徐汇中学举行。本次活动由徐汇中学初中数学教研组长夏文依老师主持。来自“上海市五校初中数学教研联合体”数学教师，徐汇区各校七年级教师，上海市教研室数学教研员，上海市初中数学中心组成员等都共同参与此次教研活动。

本次教研活动以徐汇中学朱元苑老师一堂《全等三角形的判定（1）》教学展示课拉开序幕。朱老师立足单元视角、结合学情、优化单元教学结构，将原教材对全等三角形判定所安排的三个课时整合成一个课时，在探究全等三角形判定方法的过程中，朱老师通过有效设问和直观展示，学生在思维碰撞中，归纳结论，朱老师注重培养学生图形语言、文字语言、符号语言的相互转化和数学表达。

展示课后，徐汇中学曾宪一校长首先代表徐汇中学三千名师生对各位老师的莅临表示欢迎。在随后的微论坛中，徐汇中学朱元苑老师、格致初级中学杨影老师、民乐学校施弓老师、建平中学西校崔文婷老师、育才初级中学郭佳老师先后就如何合理地整合教材内容，开展单元设计、实施课堂教学，分享实践成果。其中，我校杨影老师指出“一次方程（组）”是初中所有有关方程的内容中的一个小单元，此单元为线性结构单元，可以分为四个专题：二元一次方程、二元一次方程组及其解法、三元一次方程组及其解法、一次方程组的应用，各个专题间存在知识递进关系及学习方法的迁移。针对每个专题，杨老师都进行了细致的教学设计以及作业设计说明。

接着，在评课研讨环节中，闵行区教研员吴洪老师多次提到“仰视”一词来形容自己的观课感受，肯定朱老师的教学设计以及板书设计。黄浦区教研室夏向东主任认为此次活动内容实在，聚焦了教学中的共性问题，“五区五校教研联合体”搭建了各区教师教育教学研究的交流平台，共同探讨教学中的困惑，探寻解决问题之道。上海市教研室数学教研员刘达老师肯定了此次教研活动的主题，深度分析了主题所代表的含义，并对“五区五校教研联合体”的教研活动提出：如何通过五校教研联合体辐射五区各所学校；在以后的实践中能对教材和单元进行比较分析，通过课堂对话等活动环节进行场景再现，并多元化的呈现学生学习成果。