4月16日，在班主任心理沙龙中，张依娜老师与各位班主任交流有关“与家长有效沟通形成教育合力”的内容。
张老师从沟通观念、沟通策略与技巧两个方面进行介绍，调整班主任与家长互动时的沟通状态，明确自身的角色定位。同时，通过几则案例分享，分析在面对不同类型的家长时，比如溺爱型、严苛型、质问型等，班主任该如何关注家长的差异性，考虑家长个性、家庭教育方法等因素，有针对性地选择多元化的方式与方法，提升沟通效益。
讲座结束后，陈老师提出了期望，希望班主任能够在工作中积极开展尝试，在实践中结合自身思考，提炼出有效的工作经验与做法，不断提升专业素养。