5月12日，缪婷婷、王玮丽、黄明晶三位老师围绕我校“品格养成“教育分年级目标，结合学期初班规的制定，开了三节主题班会、主题教育课。

缪婷婷老师针对六年级学生好动、精力旺盛的特点，经常会出现不文明、不规范的行为，开展了“文明，在身边”的主题教育活动，在课程开展过程中组织同学观看不文明的小视频，让学生对于身边的不文明行为展开大讨论，引导他们总结出这些不恰当行为背后的根本原因。通过展开小组讨论，在认识到问题后，积极商讨约束和解决的措施，互相碰撞，让学生自我管理，自我约束，进一步修订班规中的服务令条款，并以承诺书的形式来践行礼仪规范。

王玮丽老师以“诚信伴我行”为课题，由社会不诚信事件谈起，从现象到本质，讨论缺乏诚信的后果与原因。从社会事件引发学生对班级不诚信行动的思考，并列举身边诚信与非诚信的实际案例，让学生认识到“不诚信是暂时获利，却得而复失；诚信是暂时失利，却是失而复得”，在此基础上签署班级诚信公约，建立学生诚信档案。

黄明晶老师以“培养学习主动性，和拖延症说再见”为主题，指导学生开展了一堂主题班会课。从小组讨论改善学习拖延症的方法、举手表决认同方法到制定班级实施细则，让学生以班级主人的意识参与班级的管理和建设，并培养学生的学习主动性，改善拖延症的情况，从而加强学习有效性。

三位老师的课分别以我校“品格养成”教育目标中有关“自主自强的集体规范”、“文明守信的礼仪习惯”和“勤学善思的学习习惯”为主题内容，从班级的实际出发，以各班近阶段出现的问题入手，在师生互动、小组讨论、生生交流中开展教育活动。

希望通过此次组内听课交流活动，带动我校班主任群体共同以“社会主义核心价值观为内涵”，完善学校德育“品格养成”教育内容，培养格初学子学会做人、学会学习、学会创造。