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心理游戏——建立互信的心理游戏

发布日期:2012-09-06   来源:   

1Seven Up

    目的:放松、减轻焦虑、活跃气氛

    时间:10分钟左右

    准备:全体成员围成圆圈,面对圆心,指导者也在队伍中

    进行:从指导者开始依次报数,每一位成员轮到时坐着说出自己轮到的数字,但在轮到数目字有77.17.27…)或是数目字为7的倍数时(7.14.21.28.),该位同学必须用力拍手,且不可说出该数字。若违规,便淘汰出局,直到最后决出三位优胜者获得奖励。

 

2、盲行     信任之旅

    目的:通过助人与受助的体验,增加对他人的信任与接纳

    时间:约30分钟

    准备:指导着要事先准备好盲行路线,若在室外设定有障碍的路线,如上楼,拐弯等;若在室内设置桌、椅等障碍物;准备好蒙眼睛用的头巾

    过程:团体成员按照随机抽取的扑克牌确定“盲人” 的扮演者,盲人被蒙住眼睛,在原地转3圈,暂时失去方向感。其余的成员继续抽签,抽到与盲人牌面相同的成员扮演该盲人的“向导”,协助盲人。然后,盲人在向导的搀扶下,沿着指导者指定的路线,带领盲人沿室内外行走。要求:活动中向导不能暴露自己的身份,不能讲话,大家都要保持安静,向导只能用非语言的方式引导盲人走完全程,让盲人自己体验各种感觉。

    分享:该活动结束后按照上次活动的八人小组进行讨论,每人扮演盲人或向导的成员说出活动中遇到的困难;扮演“盲人”与“向导”的角色时心里各有什么不同的感受?扮演“盲人”角色时,开始对“向导”有信心吗?整个活动过程你的信心是恢复了,还是丧失了?扮演“向导”角色时,你是如何传递信息的?“盲人”收到没有?后来如何进行调整?你是否是一个成功的带领者?本次活动你得到哪些有益的启示?分享活动中间的体验和感悟。再由每个小组的小组长代表发言,小组间交换心声。

 

3、戴高帽

    目的:学习发现他人的优点并欣赏,促进相互肯定与接纳

    时间:约20分钟

    准备:3顶帽子

    操作:按照上次活动的8人小组围圈而坐,通过前面活动的交流与观察,每一位成员站在团体中央,其他人轮流说出他的优点或他令你欣赏的地方,然后,被称赞的人谈谈哪些优点是自己原来知道的,哪些是自己未觉察的。每位成员在团体中央戴一次高帽子。要求是他人必须说出其优点,态度要真诚,努力去发现他人的长处,不能毫无根据的吹捧。

 

4、组员心声

    目的:探索并交流团体成员对参加本次团体活动的看法、期待,引导成员心往一处想,劲往一处使。

    时间:约20分钟

    准备:每人一长写有未完成句子的纸,一支笔

    操作:指导者给每人一张纸,请大家思考一下,认真填写,每个人自己独立完成。然后每个人在团体中对别人进行讲述。未完成句子的形式可以引导成员写出个人心声,指导者可以从各自的表述中看到每个成员的参与程度、期望、感受,从而互相启发,增进了解,相互接纳。

未完成的句子:对我来说,参加团体是:

       当我进入一个新的团体,我感到:

       我信任的人是:

       在团体中我最担心:

       我期望在团体中:

    最后所有成员围成一圈,手臂搭在左右成员肩膀,指导者作本次活动总结,宣布下次活动时间。

    注意事项: 在盲行活动时,指导者必须要注意活动的安全性,对于所设的障碍物、行走的路线要尽量考虑周全;戴高帽活动时,指导者强调团体内成员不应泛泛而谈,要尽量诚恳的说出对方特有的一些个性、优点等。

         (有关活动过程中可以播放相关背景音乐。)

 

 

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