中学阶段是个体社会化的重要时期，而社会化的顺利完成离不开人与人之间的交往。中学生的人际交往，主要是与朋友、同学、教师及父母的交往。    

1、友谊占据十分重要和特殊的地位    

朋友之间的情谊称为友谊，它是建立在理想、兴趣、爱好等一致和相互依恋基础上的一种感情关系。研究表明，儿童时期的个体在情感上最依恋的对象是父母，朋友则处于相对次要的地位。随着年龄的增长，这种情感依恋的重心便逐步由父母转向了朋友，并日益得以确定和加强。研究表明，大多数人都认为自己结交朋友最多的是在中学时期。 

2、小团体现象突出                     

由于空间上容易接近、年龄相当、品行相同等因素的影响，大多数中学生都加入到非正式的小团体中。这些小团体的成员相互间有着高度的忠诚感，在行为方面也有很大的约束力。 

3、师生关系有所削弱

中学生不再像小学生那样视教师为至高无上的权威，他们对教师有了新的认识，并有了更高的要求，对于喜欢什么样的教师也有更明确的看法。     

4、易与父母产生隔阂    

不少中学生都觉得与父母难以沟通，有话宁可与知心朋友讲，也不愿对父母说。无论是价值观念、交友方式，还是生活习惯，乃至着装打扮等方面，他们都容易与父母发生摩擦，与父母之间的心理隔阂也不断加剧。    

总之，由于自我意识、独立欲望、自尊心的明显增强，中学生在渴望人际交往的同时，也容易出现闭锁、防御、自卑、“骄娇”二气等交往心理障碍。