2011年9月16日下午，初三年级全体教师在黄岳平校长与年级组长于军老师的组织下，开展了班级初态测试学情分析。会上，各班班主任根据初态测试及开学以来学生学习氛围和态度，做出相应的学情分析。每位班主任都仔细、全面地分析了初态数据，从中挖掘了班级存在一些问题。如：大部分学生的学习状态不够稳定，部分学生还难以适应快节奏的初三学习，出现学习效果差，有些学生甚至产生了害怕学习、逃避学习的不良心态。

      黄校长认为各班在发现自身存在的问题同时，也必须尽快思索其解决之道。他建议我们在初三这个特殊的年级段，应该将注意力更多的集中到学生的非智力因素上来，通过建立和睦友善的好师生关系，给予学生帮助，特别是一些学习有困难的学生，经常鼓励他们，表扬他们，树立学习自信，同时引导他们养成良好的学习习惯。整个分析会上，众人群策群力，团结一起，力争不断发展。

                                                                                                                             初三年级组 江颖