苗勇胜在信息技术方面，特别是信息技术在教育中的应用颇有研究。首先，他先为我播放了一段题为“我们的时代，你知道吗？”的小短片，通过短片他指出：我们现在所处的时代是一个充满各种数据的时代，我们每天都要处理海量的信息。在这样的时代背景下，学生每天能接触到的信息和数据也是相当多的，他们有了选择权，这就要求教师从原本课堂的支配者、主导者转型为课堂的引导者，去引导学生在海量的信息中筛选对自己有用的信息，就要求我们教师关注认知背后的含义，我们应当教会学生如何去学习新的知识，而不是单单教会他们知识本身，我们应该教会学生如何寻找水源，而不是只给他们一个水龙头。
让我们很感兴趣的是TED 关于“自我教学”的实验片段。在这段视频中表述这样的结论：1、可以被机器替代的教师应该被替代。2、如果孩子有兴趣，那么教育自然会发生。在信息化时代下，学生可以通过很多渠道去学习许多知识，如果我们教师的知识不更新，那么就会“被机器替代”。在一堂课的时间里，学生的注意力集中的时间是有限的，当学生注意力下降的时候可以适当的播放一些课件演示、数字故事、视频等提高他们的注意力从而达到有效教育的目的。并且我们可以利用一些现代化的软件例如UCinet来对学生情况做一些数据上的分析。
最后，苗勇胜和我们新教师交流了我们比较关注的一个话题：如何使一个课件更吸引人？他为我们列举了一些十分实用的技巧，例如演讲者模式、3D小人、色块的应用等。这些小技巧都是我们平时没用想到的可以有效提升课件吸引力的方法。这使我们受益匪浅。这次的讲座十分实用，对于我们在信息飞速发展的今天如何做好教书育人的天职有着十分大的帮助。