11月27日下午，格致初级中学培训基地学员在408教室开展学科测验质量分析活动和观课评课活动。基地学员按学科分组，就刚刚过去的期中考试进行教学质量分析，同时分享各自的心得体会。

来自语文组的王淑洁老师针对学生测验反映的基础不扎实、课外文言文薄弱的问题，提出加强基础训练、加强对不及格学生的关注的解决策略；沈子豪老师在肯定了学生基础掌握较为牢固的基础上，发现学生存在的无法解答较为灵活的阅读理解的现象，认为在继续夯实基础知识的同时也要在教学中渗入相关训练；张丽瑜老师经过测验质量分析发现学生的课外文言文薄弱，同时现代文阅读的寻找和提炼文本信息的能力不够，提出在语文教学中要加强该方面的引导。来自数学组李好老师、柏婷老师在分析了学生的得分和失分题型后发现学生的基础掌握不牢；张赢老师认为此次的试卷有一定难度，也提出要加强培养和训练学生的数学解题方法；英语组的蔡舒文老师从题型的角度分析出学生的听力、阅读理解和作文掌握较好，而词汇和语法部分相对薄弱。认为在今后的教学中要加强词汇和语法的训练。而戚文琦老师通过分析测验结果发现，班级学生存在两极分化现象，认为应当分层教学，对基础薄弱的学生加强辅导。来自化学组的陆祎老师在分析了测验成绩的基础上，从题型以及学生的失分题目出发，分析出学生的失分原因在于基础概念不清、计算能力欠缺以及对不熟悉实验。物理组的魏娜老师提出在今后的物理教学中应该叫教学与生活联系起来，教给学生生活中的物理。体育组的孙思伟、姜敏杰、姜晨凯三位老师从学生身体素质、体育教学感悟等方面分析了体育教学的情况，认为体育教学要与时令相宜、适当而严格的课堂纪律有利于体育课的教学。

在学员分享了自己的测验质量分析情况和其中的体会后，基地学员又开展了观课、评课活动。在观摩了了文来中学谢小花老师的一堂初二数学课“代数方程复习课”之后，各位老师从教学目标、教学过程、教学效果、教学基本功等方面对所观课程进行了评课。

经过本次的测验质量分析分享，学员对学情有了更深入的了解，也形成了更为明确有针对性的教学目标。接下来的观课评课活动不仅能提高学员们议课评课的能力，同时也促进学员的专业发展。