根据市六中学“十五”校本培训计划，2002学年主要完成以教育理念，二期课改以及课堂教学为内容的主题培训。培训以开设专题讲座为主，辅之于分组讨论交流和教师自学，注重在提高理论水平，更新教育理念基础上对课堂教学的实践能力的培训。 一、培训内容及形式 学习课改理念 系列讲座： 《二期课改的研究和实施》——赵才欣（市教研室副主任） 《拓展型课程的设置和实施》——柯瑞逢（本校教科研室主任） 《倡导学生自主学习，自主发展》——徐崇文（学法指导研究所主任） 《各学科新教材课程标准解读》——区教研员 《教科研论文的立题与撰写》——徐涵鑫（黄浦区教师进修学院教师） 分组学习： 以教研组为单位，围绕讲座内容，结合学科特点开展进一步的学习，并进行专题讨论和交流，组织中心发言。 《研究性学习和课程价值定位》 《新课程学习问答》 《新课程与学习方式的变革》 《学科新教材课程标准》 教师自学： 规定书目：《素质教育观念学习提要》，要求做好读书笔记。在期末以论坛的形式进行交流。 教师可另外自选一至二本理论或专业书籍进行自学。 二. 聚焦课堂教学 示范性公开教学课 组织校内的区、校级学科带头人和骨干教师进行各学科的示范性公开教学，将课改理念落实到课堂教学中。 组织教师听课评课，相互学习，共同提高。 青年教师教学评比——《探索探究性的学习方式》 教学研讨会——《二期课改新理念在课堂教学中的渗透》 考核办法 每位教师须完成一份教案，要求在教案中反映“以学生发展为本”的课改精神。 完成教科研论文的立题和申报。 根据教师的培训出勤情况、自学情况、在各项培训活动中的参与情况及在实际工作中的绩效进行综合评价和考核。