大捕船、中山舰、驱逐舰、科考船……在黄浦区市六中学的陈列室里，近百件款式各异、精致考究、生动逼真的船模格外引人注目。这里的每一件成品都是一群十三四岁初中生劳技课的作业。 　　去年９月，市六中学在市老年科技工作者协会的帮助下自编了一本名叫《中国舰船模型的鉴赏与制作》的校本教材，并把它作为学校劳技课的新教材在预备班和初一年级进行试点。 　　一学期下来，许多同学迷上了这门课，其中还涌现出了一批能干的“小工艺师”。不到一年，学校的船模实验站就赢得了区、市、全国和亚太地区各种竞赛共六十多个奖项。校外辅导员兼科技顾问虞彤云老师兴奋地说：“别看都是只有十三四岁的初中生，比我带过的一些大学生还‘灵光’呢。” 　　从设计、制作到模型能够航行，整个过程要经历一次又一次的失败，要克服一个又一个困难。其间，同学们接触和运用到的知识相当丰富，许多是课堂上学不到而又非常实用的“好东西”。比如：为了制作大捕船上的小绳梯，有同学把普通的丝线剪成几十小段，一段段粘在两条主绳上，然后用普通的胶水反复浸泡，使绳梯变得硬挺而不易变形，再把每级小绳梯两端超出的部分小心翼翼地修剪干净……在这个过程中，同学们充分发挥了自己的想像力和创造力，增长了见识，提高了动手能力，培养了耐心，磨练了意志。 　　葛志骏曾是老师眼里最“没规矩”、最调皮的学生，上课总也坐不住。在学校里他到处惹是生非，让老师十分头疼。自从参加了校船模兴趣小组，老师们都说：“这孩子像是变了一个人。”每天只要一有空他就急着往劳技老师的工作室跑，“老师，我想做船。”渐渐地，他做事变得认真、耐心、仔细起来，上课安静了，也专心了，学习成绩也进步了。在全国模型大赛上他还多次获了奖。 　　在去年１１月亚太地区的模型比赛中获得青年组第三名的陈亦萧说：“劳技课上既能学，又能玩，既能动手又能动脑，不知不觉中还了解了许多古今中外的船模知识，有趣极了。” 　　市六中学劳技课的船模活动已经红红火火地开展起来了，但带课老师虞老师却有许多忧虑。他说，传统的劳技教材让学生用一块布一条拉链做个笔袋，用木锤把木条钉个书报架的授课内容过于简单，无须什么技巧，也没有多少科技含量，与实际生活脱节，越来越难激发学生的兴趣。而同学们喜欢的船模活动，却因为所用材料需要一定费用而得不到一些家长的支持。而且，目前市场上适合青少年的模型套材也很少。 　　为此，市六中学正积极与市老科协合作，自筹资金，自行生产同学们劳技课所需要的模型材料，从而使这门校本教材课程从容地进入劳技课的评价机制。