德育实践活动 德育实践分层开展，促进全面提高。 由于学生年龄的特征，学生对德育教育活动的理解和接受程度也不相同。针对这种情况，市六中学在“革命传统教育”中，德育处分年级制定了不同的德育实践活动，旨在使不同年龄层次学生对革命传统的认识有所提高。 预备年级刚进入临近南京路的市六中学，他们的“革命传统教育”就从身边的南京路开始。首先，从书本上了解南京路的历史，各班级读一本《商街今昔》，事先又到社区单位拿来了有关老闸捕房、五卅纪念碑、永安公司第一面红旗升起的地方——綺云阁的介绍资料，进行阅读和交流。在理性了解的基础上，3月20日，全年级沿着繁华的南京路，参观了老闸捕房、五卅纪念碑、永安公司第一面红旗升起的地方——綺云阁，通过有关人员的讲解，今昔的南京路在学生的心目中形成了鲜明的对比，正如一位学生在参观了仅十几平方的綺云阁后，所言“虽然我每天经过这里，但今天才知道在这上面发生过这么激动人心的一幕”。年级的写作小组作为这次活动的主力军，不但写了读书笔记、观后感，还在年级中交流，使德育实践活动不停留于参观，而是更上一个层次。 初一年级的教室里怎么传出《永不消逝的电波》？原来他们的“革命传统教育”是学习李白烈士革命事迹，不怕困难。他们通过电影了解了李白烈士革命的事迹，3月20日，在报告厅，又请李白烈士的儿子李恒胜同志介绍了李白烈士的生平，当同学们了解到李白烈士牺牲离上海市解放仅剩23天时，无不为烈士这种牺牲自己的生命来迎接革命成功的精神而感慨，接着学生们在老师的带领下参观了李白烈士故居，在狭窄的三层搁上，学生们亲身体会了李白坚持战斗的艰苦环境，知道了革命成功的来之不易。回来后，他们又交流了参观体会和活动的心得。 初二年级的“革命传统教育”是了解“国歌”，培养学生的民族自豪感和责任感。通过收集有关“国歌”的资料，了解“国歌”的历史。到““国歌”从这里唱出”的地方——黄浦剧场参观，并听了工作人员的详细的介绍，还观摩了电影《国歌》，同学们深深被田汉、聂耳等一批爱国青年在炮火中创作了雄壮的〈义勇军进行曲〉，激励全国人民起来抗击日本侵略者，建立新中国的爱国精神所感动。在一位同学的活动体会中写到“没想到国歌是在这种背景下写出来的，这些青年用自己的鲜血谱写着革命的乐章。” 初三年级的学生刚踏进青年的门槛，中国共产党的启蒙教育对树立他们正确的人生关、价值观来说显得很有必要。一方面，利用政治课进行党史的介绍，另一方面组织学生参观“一大”、“二大”会址对党的历史和知识有所了解。 通过针对不同年龄层次的学生开展德育实践活动，使各层次的学生都有收获，提高了德育教育的针对性和实效性。