10月17日上午，学校召开区推进教育综合改革项目《立足学生自主学习能力培养，促进课堂教学转型》中期汇报会议。出席会议的有课题组负责人及成员、各教研组子项目负责人等，由金晶副校长主持本次会议。

黄浦区于2015年推行文件《上海市黄浦区推进教育综合改革实验整体方案（2015-2020年）（试行稿）》提到“改革课堂教学模式，提高课堂教学效率”，强调“加强‘学生学习’的研究，促进课堂教学转型”。鉴于对区域综改理念的深入践行，在学校总体规划与引领下，参与子项目的各教研组积极响应，结合学科特点，开展促进课堂教学转型的创新实践。

会上，各教研组就项目的阶段性成果进行汇报。语文学科关注作文教学中的师生互动问题，数学学科使用微课兼顾不同层次学生的学习需求，英语学科利用英语报刊培养学生自主阅读能力，理化学科探索物理实验手册的校本化开发，政治学科以时政新闻为切入点阶梯式培养学生能力，历史学科利用信息技术手段在学生史学思想方法培养上寻求突破，地理学科通过实验法培养学生地理思维能力，体育学科探索多样化体验式教学，艺术学科开展学科美术与工艺美术的跨界整合教学等。同时，各教研组对项目推进时存在的困惑及下阶段计划进行详细说明。

王珏校长对项目的后续推进提出建议，指出将邀请专家指导子项目的持续开展，对教师在研究过程存在的问题和困难学校将给与大力支持解决，并鼓励教师将教学实践中形成的有效措施与方法落实为教学常态与教学常规，促进课堂教学转型，培养学生自主学习能力。