黄浦区图书馆和上海市格致初级中学
共建教育实践基地方案
一、 活动目的
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出：“学校要加强与社区的沟通合作，充分利用社区资源，开展丰富多彩、文明健康的教育活动，营造有利于青少年学生健康成长的社区环境。”而公共图书馆要把多形式、多载体、多层次服务作为图书馆服务创新的内容，不断开展有特色、个性化、知识增值的服务。
黄浦区图书馆和格致初级中学根据自身特点和发展要求，充分利用各自的资源优势，通过强强联手，在社区素质教育实践模式上，进行有益的探索，以求在进一步提升教育实践内涵，拓展学生知识面，培养学生探究能力等方面有所突破。
二、 活动内容
（一）黄浦区图书馆参与共建内容
预备年级第一学期
1、由校外辅导员带领学生分别参观图书馆各部门；
2、告知学生图书馆规章制度和管理项目；
3、周末在校外辅导员的指导下学会少儿馆的借还书过程，尝试当小小图书管理员。
预备年级第二学期
1、由校外辅导员带领学生参观图书馆采编部门，熟悉图书采编流程，教会学生《中国图书分类法》规定的图书分类法；
2、配合指导学生做好读书笔记。
初一年级第一学期
1、开放少儿馆电子阅览室帮助查找有关图书馆的资料，并制作成PPT；
2、在图书馆有关部门的协作下开展对学生感兴趣学科的知识讲座。
初一年级第二学期
1、校外辅导员对学生在班内开展的图书角进行实地指导；
2、辅导学生通过电子检索台快速正确查阅所需的书籍。
初二年级第一学期
1、向学生推荐优秀的期刊杂志，辅导学生摘录有关信息编辑二次文献；
2、向学生推荐馆内有关古诗词方面的书籍，协助举行《中国古诗词赏析》讲座。
初二年级第二学期
1、推荐优秀名著名作，帮助学生树立健康向上的人生观；
2、帮助学生进一步巩固在图书馆学到的知识，为学生做好相关课题研究履行校外辅导员应尽的义务。
（二）上海市格致初级中学参与共建内容
预备年级 第一学期
1、目的
（1）初步了解图书馆的基本知识。
2、活动安排
（1）分派各组去了解考察各部门的设置和运作情况，然后每个小组写一份各部门调查情况报告，在班内进行交流演讲。
（2）在每个周末让几位或一组同学去图书馆当“我是小小图书管理员”, 在图书馆老师的指导下了解借书与还书的过程，并能尝试着为读者提供简单的导读服务。
3、展示方法
（1）在班级后面开设一个图书角，动员同学们积极地捐出自己认为优秀的书籍并尝试着为书籍编写书卡。
（2）采用奖罚制度鼓励同学们多看书。
（3）举办“图书馆知识”竞赛，帮助同学们了解图书馆的规章制度和管理项目。竞赛后可把基本知识整理成文向学校各班做介绍。
预备年级 第二学期
1、目的
（1）掌握利用图书馆的本领。
（2）知晓良好的阅读方式。
2、活动安排
（1）跟随图书采购员去实地调查采购图书的顺序和流程并学习了解怎样采购图书,需采购什么样的书,熟悉之后能在规定的周末组织假日小队去当“小小图书采购员”亲身体验当图书采购员的乐趣与辛劳，并为班级的图书角添砖加瓦。
（2）学会寻找自己所要的书籍,能够掌握《中国图书分类法》（国家标准）规定的图书分类法。
（3）利用图书馆的资源在一学期内完成一本书的阅读，并适当做读书笔记。
3、展示方法
（1）针对所看图书开展全班性的读书笔记交流，之后以墙报形式向全校推广。
（2）举行“成语接龙”比赛或“书名接龙“比赛，丰富和增长同学们的知识。
初一年级 第一学期
1、目的
（1）进一步了解图书馆的规模。
（2）进一步了解图书馆的运营模式。
2、活动安排
（1）考察图书馆的规模，在网上寻找有关图书馆的资料并制作成PPT，在班内进行交流。
（2）由图书馆有关人员针对学生感兴趣的学科开展知识讲座。
（3）在周末，假日小队全天追击访问图书馆各部门的人员，了解图书馆平日的运营模式，把各部门的运行资料结合起来组成一份完整的图书馆运营模式并让同学们能深入地了解明白。
3、展示方法
（1）开展主题班会，以图书馆的意义、规模和运营方式为主题，让同学们能及时了解有关图书馆的情况。
（2）举行“图书馆知识演讲我最行”活动，让每位同学都能上台演讲自己所知道的有关图书馆的内容，并推选出优秀者在学校广播中展示。
初一年级 第二学期
1、目的
（1）提高同学们的动手能力，发挥才干。
（2）丰富同学们的“知识宝库”。
2、活动安排
（1）每周选出一位图书管理员来负责班级后面所开展的图书角，尝试着像运营图书馆那样运行图书角。
（2）让同学们学会如何利用电子阅览室来快速正确地查阅自己所要的书籍。
初二年级 第一学期
1、目的
（1）培养同学们利用图书馆的资源开展课题研究的能力。
（2）了解祖国文化的博大精深。
2、活动安排
（1）分小组确定课题并在工作人员的帮助下利用图书馆资源开展研究并编辑二次文献。
（2）举行《中国古诗词赏析》讲座。
3、展示方法
（1）用板报形式对课题研究成果进行评选，并对年级进行展示。
（2）开展古诗文知识竞赛。
初二年级 第二学期
1、目的
（1）进一步培养学生的自我学习和自我开展研究的能力并培养合作精神.
（2）学会如何欣赏名著。
2、活动安排
（1）对于上一学期确定的课题做进一步的研究。
（2）开展《名著名作赏析》讲座，并挑选一本名著进行阅读。
3、展示方法
（1）各小组用论文或PPT的形式汇报研究成果并挑选优秀小论文向年级推广。
（2）交流名著读后感。
三、 活动保障
1、黄浦区图书馆前期做好排除安全隐患工作。
2、学校德育处、班主任做好行规、安全教育。
3、校外辅导员进行安全监督教育。
4、发生学生伤害事故将根据安全责任认定进行处理。