格致初级中学在实施办人民满意的教育目标的过程中，一直坚持履行“服务社区创建文明校园，共享共建同创文明城区”的社会责任，坚持“开门办教育”，做好市民学习基地教育工作。2017年，市民学习基地工作主要体现在以下几方面。

    一、社区图书馆工作

学校与街道共建的社区图书馆，今年主要做了以下几方面工作：

1、       1、深化合作

学校和街道双方一直致力于把社区图书馆打造成市民教育的文化窗口。十多年来，每年都有投入，每年都有发展，每年都有成果。从只针对社区居民开放的图书馆到成为上海图书馆的流动借阅点；从公众阅览室到推进社区、家庭“深耕阅读”市民文化讲堂；学校与街道共同建设的校园 “书香苑”，深受教师、学生、家长的欢迎，在此基础上形成的学校“小书虫”读书社团、“阅读马拉松”公益活动等内容、形式丰富的社区活动都在格致初中校园内如火如荼的开展着。

2、       2、服务读者

学校社区图书馆周一至周五的开放时间为14:30—17:30；双休日为8:30—17:30；寒暑假天天开放，时间为9:00—16:00。如有临时任务需要闭馆，必定做到提早一天贴出公告告知读者。图书馆始终把服务读者放在首位，在管理上做到了紧密合作，无缝衔接。虽然管理人员换了一拔又一拔，服务质量却年年有进步。为此，学校每年寒暑假、双休日投入了一定的人力、物力和财力，安排好相关人员，服务社区公众。

社区居民对学校的社区图书馆良好反响，与学校注重细节管理、不断优化服务是分不开的。学校始终保证社区图书馆美观、整洁的借阅环境，保证社区图书馆的服务时间与服务空间同时，保证社区图书馆管理人员的优异的服务态度与服务质量。

    二、场地开放工作

学校坚持做好对社区居民的操场及健身房的开放工作。提供篮球活动、健身房乒乓球和时装表演活动。为了更好满足社区的需求，学校操场在寒暑假、节假日都进行开放，从不辍断。此外，学校操场、健身房等还不定期承办黄浦区市民运动会“九子弄堂游戏”的比赛场地和训练场地。学校对社区的场地开放，有专人负责，专人管理，投入了一定的人力、财力，今年又重新装修了健身房，添置了大屏幕电视机、音箱等硬件设备。为了确保活动和校园安全及环境整洁，学校制定了相应的管理制度，安排了专门的管理人员、保洁人员。如操场的活动规定、健身房的活动签约手续、场所保洁工作等等。一年来，学校操场和健身房的社区开放，运行顺畅、效果显著。

    三、街道市民学习基地工作

在市民学习基地教育工作中，学校发挥了茶艺教育的优势，并把优质资源惠及社区居民，成为市民学习基地中的一门重要课程。在此基础上其他活动也辐射开来，为社区文化建设提供了场所和资源。今年的“南东•音乐•家”社区公共音乐会在我校报告厅演出，取得了良好的效果与赞誉。其他如与社区单位一起举办的教职工社团活动也在校园内定期开展。

    四、社区“双结对”工作

在学校十余年社区教育的历程中，依托社区资源进行各类社会实践活动的同时，学校的教育资源也给社区单位进行共享。学校活跃着两支与社区“双结对”的志愿者队伍：一支是以党团员、青年教师为主体的教师志愿者队伍，另一支是以学生小干部、学生社团成员为主的学生志愿者队伍。两支队伍既有各自特定的结对对象，又有合作共同服务的对象。结对单位如定兴居委、黄浦区老年公寓、北京东路消防中队、周公馆、区残联等。这些工作已成为学校社会公益的常规工作。

一年来，一方面学校组织老师去老年公寓为老人开设老年健康讲座、植物栽培、心理保健、时政解读等讲座。学生定期到社区结对单位开展社会实践活动。如暑假到北京东路消防中队慰问消防战士， “灵智荟”志愿者服务队与区残联结对，服务关爱残疾人，“红领巾映照夕阳红”服务队结对服务社区老年人等等。另一方面，学校积极整合、充分利用社区资源，如周公馆、李白故居、自然博物馆等社区基地开展学校教学、德育等各种活动，形成校本课程。社区的共建共享，让学生走出学校，走向社会，从小培养了他们合作奉献的志愿者精神，同时学校和社区单位都获得了丰硕成果。

五、学生参与“爱心”学校学习

多年来，本校学生参加“爱心”学校学习从未间断，获益人数不断增加。“爱心”学校成为他们课堂学习外获得知识的另一课堂，一个社会“爱心”的大课堂！

新的一年，学校将继续践行社会主义核心价值观，继续发扬合作奉献的志愿者精神，形成志愿服务、社区共建的长效机制，继续做好社区教育工作和文明城区的同创共建工作。同时总结经验，看到不足，争取在新的一年有更大的突破。