2018的教育发展趋势，随着黄浦教育综合改革的深入，格致初中以立德树人为根本，关注学生的发展，提升青少年学生的综合素养；以课程建设为载体，构建青少年全面发展的平台；以课堂教学为主渠道，培养学生的核心素养。为了达成这些目标，学校以专题报告、年级组教研组专题研修的学习方式，组织全体教师开展教育背景、方针政策、教育理念的学习，踏实推进格致初中学生品格养成教育，提升教师师德素养。
1、了解教育背景和学习相关文件精神：改革开放四十周年、《关于深化教育体制机制改革的意见》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、习近平在北京大学师生座谈会上的讲话、纪念马克思诞辰200周年大会在北京举行习近平发表重要讲话等。
2、知道一些关键词：创梦巢课程、人工智能、学生自主学习能力、课堂转型、一师一课、“1+5”的能力培养要求、课堂的着力点、探究式学习、对话中心、思维型教学文化、从教学走向学习、学业评价
3、 落实学生品格养成：培育学生自主学习能力，明确学生行为习惯、学习习惯、生活习惯的日常养成，寻找方法，总结经验，撰写教育故事。
4、分享教育智慧：如何从数据中找到实践的出发点；分享教育故事。
5、学习资料：教育故事《小小“哥伦布”，探索新大陆》项臻宇/文，教育故事《我是小小朗读者》罗静华/文，《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》全文等。
通过师德课程的学习，全体教师加强理论学习，不断更新观念，做到目中有学生，心中有学生，教育教学活动一切从学生的学习出发，服务于教育，服务于学生成长，争做学生喜欢的教师。