倡导师生文明修身，培育和践行社会主义核心价值观，从宏观上说是构建文明和谐社会和创建文明城区的责任使命，从微观上说是个人提高自身素质和修养的内在要求。学校从教师和学生两个维度来落实该目标。

教师方面，工会每年组织教职工开展庆祝三八妇女节、教工健身节、登高、亲子、趣味运动会、教师社团、文艺迎新等一系列常态化的活动。这些活动，充分体现了学校的和谐与文明，充分体现了将社会主义核心价值观落脚于细微之处的做法。

 以“运动中享受健康与快乐”为宗旨的趣味运动会，教职工全员参与。运动会因地制宜设立的“三人跳绳”、“九子游戏”、“海底传月”、“精确打击”、“齐心协力”等趣味运动项目，深受大家喜爱。通过运动会，让教职工在运动中享受了健康与快乐，更让教职工感受到了温馨与幸福，也提高了教职工的团队协作意识和力争上游的精神。

以“品味生活情趣，提升文化素养”为主题的教工社团活动，教职工踊跃报名。教师社团包括“书写人生”的书法学苑、“多彩生活”的皮具制作、“绚丽陶艺”的陶艺制作、“修身养性”的太极拳社等多个社团。书法对教职工是一种文化素养的修炼，皮具与陶艺制作对教职工是一种传统技艺的传承，太极拳对教职工是一种中华武术的了解。总之，社团活动浸润着中华传统文化，让全体教职工在活动中提升了文化素养和增强了文化自信。

学生方面，将培育和践行社会主义核心价值观融于主题教育、班会课程和学生社团活动之中。每学期都开设主题教育课，分年级就核心价值观中的某一个主题开展主题教育活动，如爱国、法治、和谐等。由此衍生出班会课，主题队会，如以“爱国”主题引出的，结合《国旗法》的“尊重爱护国旗”，以“法治”主题引出的“遵守交通法规”、以“和谐”主题引出的“爱护环境”等。其次是学生社团的蓬勃开展，目前学校有各类学生社团15个，涵盖文学、财经、历史、地理、环保、音乐、舞蹈、心理、志愿服务等类别，或与学科贴合、或形成交叉。学校每年举行两次盛大的社团活动，上半年与文化节相结合，下半年与义卖活动相结合。以游园会的形式，各个社团展示风采、服务学生、招募队员。节假日、寒暑假各个社团开展活动、服务社群，倡导公益与文明。如环保社团自发组织的监测苏州河水质活动，“灵智荟”志愿者服务社团的关爱残疾人活动等。

格致初中积极宣传与践行新“七不”规范，坚持倡导文明修身与倡导志愿服务并重，并积极实践于各类活动中，有效提升了全校师生的文明素养。

学校的室外大屏及室内大屏定时播放社会主义核心价值观的宣传标语、社会主义核心价值观公益广告。学校大楼内宣传栏、或通道醒目处张贴文明规范的宣传海报。师生全员参与文明交通、文明旅游、文明居住、文明用餐、文明上网等各个方面的修身行动。如教师外出参观学习、疗休养时提倡爱护环境、垃圾不落地的文明旅行，在校午餐时提倡光盘光荣，节约粮食的文明餐饮。又如学生每周值勤中队有疏导校园周边环境的“文明交通小卫士”和夹拾校外绿化丛中纸屑果皮等垃圾的“文明环境小卫士”。

同时，学校通过读书活动、青年党团员牵手学生团员建设格初青年园地、教师礼仪课程的学习等载体，不断提升教师人文素养，践行文明礼仪，形成良好师德风范。根据学校信息工作要求，组织全校教师承诺文明安全使用网络，为人师表，形成良好的网络新风。学校“晓明社”的青年教师主动担任文明上网志愿者，宣传和指导学生遵守网络文明，提高网络安全。