陈颖校长以“聚焦课堂研究，促进专业自觉——暑期校本研修之教育的温度”为题，主要对上海市中小学教师专业（专项）能力提升计划中的育德能力和心理辅导能力发表自己的看法。
结合学习与工作感悟，陈校长和全体教师分享三个瞬间：“国防教育培训的热血瞬间”、“6.28的警醒”和“2018年青年教师基本功大赛”。她提出，作为引领学生成长的教师，要打开教育的视野，挖掘教育现象背后的根源，不停留于表面而是去解决事情的根本。老师要关注学生内心、注重学生体验，以智慧行动助力孩子的生存与成长。
文明校园
校长微报告：教育的温度
陈颖校长以“聚焦课堂研究，促进专业自觉——暑期校本研修之教育的温度”为题，主要对上海市中小学教师专业（专项）能力提升计划中的育德能力和心理辅导能力发表自己的看法。
结合学习与工作感悟，陈校长和全体教师分享三个瞬间：“国防教育培训的热血瞬间”、“6.28的警醒”和“2018年青年教师基本功大赛”。她提出，作为引领学生成长的教师，要打开教育的视野，挖掘教育现象背后的根源，不停留于表面而是去解决事情的根本。老师要关注学生内心、注重学生体验，以智慧行动助力孩子的生存与成长。
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