以品格养成教育促核心价值观培养

发布日期:2017-05-12   来源:   

2017511日上午,我校预备、初一、初二三条年级的三位班主任老师围绕社会主义核心价值观的内容,结合各年级“品格养成”相关,分别开展了三堂主题教育课。

初二年级赵宁老师以核心价值观中“友善”为主题,开展了一节题为《我们的成长故事--话友谊》的主题教育课。在课堂上,同学们踊跃参与,既话古人交友,又从现实的角度出发,用身边的故事分析友谊,启发学生思考什么才是真正的友谊,最后,同学们检视了自己的交友方式,并总结了交友的正确方式,培养学生正确的友谊观。

初一年级李薇老师开展了一次主题为“书香寻趣”的主题教育课。李老师就如何进行初中生兴趣培养与同学们进行了讨论,通过展示同学们日常的小组活动过程,讲述了在班级创建兴趣小组的目的,鼓励同学们发现自己学习和生活中出现的行为习惯、文明礼仪方面的问题,并通过小组活动不断改进和解决。李老师还提出了成就感才是影响孩子学习成绩的关键原因,号召班级全体同学培养良好的兴趣,继而爱上学习,爱上生活,服务他人,奉献社会!在主题教育中,各个兴趣小组的展示是亮点,以前阶段的古装热播剧《三生三世十里桃花》为选材,八个兴趣小组通过自编剧来展示,非常具有新意。

预备年级的顾青老师在预备(1)班开展了以“遵守纪律,做文明中学生”为主题的一节主题教育课。她从社会主义核心价值观中的社会层面“法治”引入,从预备年级学生良好行为习惯养成入手,以“遵守纪律”作为教育课的中心展开。课中,顾老师让学生以小组形式分享古今中外名人在遵守纪律方面的实例,学习伟人事迹后,又让学生夸夸身边的榜样,在分享和班级讨论中将教育主题层层深入。课堂中顾老师还通过评价量表形式,让学生在自评与互评中找到自己行为规范的缺失点。教师娓娓道来,学生层层深入认识到遵守纪律的重要性,从而规范自己的言与行!

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