格致初级中学在争创市文明校园的过程中，形成了主题活动、青年园地和志愿服务这三项文明创建特色项目，并取得了标志性成果。

学校的主题活动有常规主题活动和特色主题活动两类。学校以关心学生、读懂学生、走进学生的学情调研为基础，通过学校课程、仪式教育、温馨教室建设、校园文化建设等实践，形成了六年级“成长汇报会”、七年级“向往共青团”、八年级“十四岁青春营”、九年级“毕业典礼”等一系列常规主题活动，让学生认可学校精神，自豪成为格初人。

学校定期举行的特色主题活动，以两种模式呈现。一是主题深化式。活动围绕一个主题展开，分成若干个阶段，将主题逐步推进、深化。我校“主题活动”推进、深化的载体具体有3月的“学雷锋、祭英烈”、5月的“体育与文化”、11月的“科技与创客”，12月的“社团节与义卖”，年终的“风尚人物”评选、迎新文艺演出等。又如以“二十四节气”为主题的游园会活动，每个班级认领一个“节气”为主题，在班级中布展。学生们从知识解读、布置场馆环境，到各显神通地开设各种文化体验活动，使学生们在活动中接受了中华传统文化教育，弘扬了优秀民族文化，增强了民族文化自信。二是主题辐射式。围绕一个主题，通过相关的活动内容和形式加以辐射。例如在“学雷锋”主题活动中，通过十分钟队会、劳动志愿活动、实践体验活动、教师义务门诊、志愿者服务团队招募等，团员学生、少先队员们在党、团员教师的引领下以实际行动传承和弘扬志愿者精神，共同在实践中体会新时代雷锋精神的内涵。

主题活动的开展，深受广大师生的喜爱，取得了良好的教育实效，促进了校园文化对学校精神的凝练和传播，获得了校内外一致的好评和反响。同时，这些活动受到了各类媒体的广泛关注，多次在市级以上媒体报道。

学校在党建带团建，团建带队建的工作实践中，在学校党支部的领导下，成立的“格致初中青年园地”是由党支部和教工团支部书记共同负责，凝聚团员教师力量的新模式团队。学校“青年园地”的党团员老师带领学生团员、队员开展一系列活动。学生入团的意见征询会、审批会，学生团课的主讲都有“青年园地”的党团员教师参与或担任。每年重要节假日、纪念日、寒暑假，老师带领学生团员共同开展纪念五四运动、“行走上海” 等主题团日活动。格致初中“青年园地”充分发挥团组织的组织优势和团员的先锋模范作用，积极推进“团队一体化”建设。通过开展丰富的活动促使团员青年树立理想信念，展现个性特长，立足岗位、服务社会、引领风尚，真正体现“魅力共青团、活力少先队、团队共奋进”。学校教工团连续多年被评为黄浦区教育系统“红旗团支部”。

学校以学生活动作为切入点，作为现代学校，格致初中能很好履行社会服务的责任。其中，学校的志愿者服务和学校资源与社区的共享形成特色。

在志愿者服务方面，做到师生并行。教师层面，教工团和学生团联手组成“青年园地”，积极开展各项社会志愿服务活动。除了常规的“清洁家园”、“义务门诊”等志愿活动外，学校党支部一直与黄浦区老年公寓、南京东路街道定兴居委会签约志愿服务。每年寒暑假，学校组织党员与结对的社区党支部定期开展定时、定人的“冬送温暖，夏送清凉”活动，关心、慰问双结对单位的老人。学生层面，少先队翔宇志愿者服务队定时到周公馆、左联会址纪念馆、李白烈士纪念馆开展服务活动。学校“灵智荟”志愿者服务队，关爱残疾人。在社区单位区残联的共建结对下，先后参加了区残疾人运动会的小志愿者、市爱心接力助残慢跑等公益活动。学校志愿者服务团队和个人多次获得国家、市、区各级各类公益奖项。