5月9日下午，黄浦区初中语文教研活动在格致初级中学进行，主题为“数字赋能、数据增效、数智提升”。本次活动邀请黄浦区语文教研员张莉老师莅临指导，各校六七年级语文教师到场参与研讨。

活动围绕格致初级中学冉李惟老师的教学展示课《“以小见大”重构写作素材，数字平台助推写作教学》开展，从真实情境出发，解决真实问题。基于学情，先从课文中明确“小”的内涵，获取三个写作支架。搭建“从日常的琐碎小事走向趣味情味理味”的桥梁，重构琐碎小事，挖掘出素材中的趣味情味理味。在课堂中，写作活动的开展主要依托“三个助手”数字平台，组织学习任务群，解决了写作课堂评价难以即时呈现的困境。

随后，格致初级中学语文备课组长何鹏老师对于本次课堂中的数字化变革进行了肯定。作为本校语文学科上对“三个助手”数字化平台的首次尝试，既没有丢失写作教学的本味，又充分发挥了数字平台的优势，为教学活动的组织和开展提供了有效的帮助，也为今后数字化在语文教学中的普遍应用打下基础。

接着，黄浦区初中语文教研员张莉老师指出，数字化教学任重而道远，在课堂中加入数字化，并不是要完全推翻传统课堂教学，而是要将数字化作为抓手与课堂内容进行融合，从而能够激发学生课堂兴趣。

最后，金陵中学的薛颐中老师分享了校内数字化教研这一重点项目，并分享了在数字化教学方面的实践和经验。在介绍中，老师们感受到了“三个助手”平台内丰富的教学资源以及各类学习组件功能，在这些资源与功能的支持下，教师可以充分调动学生的互动积极性，还可以实现语文课堂“无声”到“有声”的转变。

本次教研活动针对数字化与传统课堂的融合、数字化对传统课堂的挑战和数字化为传统课堂带来的机遇进行了深度探讨，老师们均表示会将本次与会体验落实到自己的教学实践中，打造不断更新，不断创新的语文课堂。