5月16日和5月23日上午，各年级开展了品格教育主题班会，展示学生在学习生活中，通过不断努力和锤炼，所形成的积极向上品格特质的成长收获。

01内诚于心 外信于人

为了弘扬社会主义核心价值观，深化同学们对诚信的理解与实践，初一（6）班罗佳琪老师开设了一堂别开生面的诚信主题班会课。本次班会不仅是对诚信的探讨与交流，更是一次心灵的洗礼与升华。

班会开始，同学们观看公益片，启动诚信主题。诚信是中华美德，现代社会中诚信是成功关键。随后，同学们分享诚信故事与新闻，故事感人寓意深远，加深了对诚信的理解。掌声不断，认同赞赏。之后，小品表演将班会推向高潮，同学们自编自演，幽默展现诚信在生活中的应用，感受诚信力量。最后的辩论环节热烈进行，正反双方就“善意的谎言与诚信”展开辩论，锻炼口才思维，坚定诚信信仰。

辩论结束后，班主任罗老师对本次班会进行了总结。她强调，诚信不仅是一种道德要求，更是一种人生态度。希望同学们能够时刻牢记诚信的重要性，将诚信融入到日常学习和生活中去，用实际行动践行社会主义核心价值观。

本次诚信主题班会通过品读故事、表演小品和开展辩论等多个环节，让同学们深刻认识到了诚信的重要性，并激发了他们践行诚信的热情。相信在未来的日子里，同学们一定能够用诚信之光书写出更加精彩的人生篇章。

02文明用语伴成长

预备（9）班孔忆琳老师开设了以“争做班级言值担当，文明用语伴我成长”为主题的班会课。本次主题班会课聚焦帮助引导学生提升文明用语意识，认知语言文明对人际交往的积极作用，加强对文明用语塑造个人形象和营造班级氛围的认同感。

班会课在老师的简单话题引入后，由学生干部分享前期相关班级问卷调查，了解班内网络用语使用情况。接着，由此问卷结果开展以“网络用语的使用的利与弊”为核心话题的学生辩论，双方阵营的六位同学展开激烈的头脑风暴与讨论。

辩论结束后，孔老师引导其他学生进行观摩后进行积极反思，提出了具体的对于校内和生活中文明用语做法。最后，孔老师建议学生可以借用古诗词中的相关语句来替代自己的网络用语，在充分表达情感的同时提升“言值”，学生在配对的过程中也进一步思考了网络用语的局限性，提升对文明用语的认同感。

03自信伴我成长

预备（2）班张李兴老师以“自信伴我成长”为主题开展了班会课，本次主题班会旨在帮助学生树立自信心，更好地融入初中生活，以更加阳光、自信的姿态面对学习与生活，引导学生树立远大理想，并为之不断奋斗。

通过一份精心设计的调查问卷，班会巧妙地将同学们引入“自信”这一主题。紧接着，通过一系列生动的案例和故事，老师向同学们展示了自信心的力量。小组讨论环节，同学们围绕“如何树立自信心”这一话题展开热烈讨论，分享了自己的经验和看法。张老师则根据同学们的讨论内容，提出了具体的建议和方法，帮助同学们更好地树立自信心。

张老师带领同学们回顾历史人物事迹，并齐声背诵《少年中国说》，将主旨提升到了新的高度。同学们纷纷表示，要学习历史人物的自信精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

04诚信做人

初一（10）班学生和班主任赵宁老师一起设计了一场别开生面的主题班会——“做一个诚信的人”。

此次班会以“诚信”为核心，通过小品表演、法律科普、小辩论和合唱等多种形式，不仅增强了学生们的诚信意识，更在互动中提升了学生的参与度，营造了浓厚的班级文化氛围。

班会上，学生们首先通过精心准备的小品表演，以生动的形式展现了诚信在日常生活中的重要性。小品中的角色通过对话和情节，传递了诚信的价值观和正能量，引起了在场同学的共鸣。

随后，法律科普环节让学生们对诚信有了更深刻的认识。班级“小法官”结合典型案例，向学生们普及了相关法律法规，强调了诚信在法律层面的重要性和必要性。学生们认真聆听，纷纷表示要将诚信作为自己的行为准则。

紧接着，小辩论环节更是将班会推向了高潮。学生们围绕“诚信是否应该成为社会的底线”这一主题展开激烈辩论。正反双方唇枪舌剑，各抒己见，现场气氛热烈而紧张。通过辩论，学生们不仅锻炼了口才和思维能力，更在观点的碰撞中加深了对诚信的理解。

最后，合唱环节将整个班会的气氛推向了顶点。学生们用嘹亮的歌声唱出了对诚信的赞美和追求。歌曲旋律优美动听，歌词寓意深刻，表达了学生们对诚信的向往和追求。

此次主题班会形式新颖、内容丰富、互动性强，不仅让学生们深刻认识到了诚信的重要性，更在参与中提升了自身的素质和能力。同学们纷纷表示，要将诚信作为自己的行为准则，做一个诚实守信的人。我们相信，在未来的日子里，这些学生们将用他们的行动践行诚信精神，为校园文化的建设贡献自己的力量。

05你我他

初二年级胡雨菁老师结合初二年级学生更加关注自我的特点，以及班级中出现的一些现象，基于尊重、平等与宽容，开展了本次主题班会。

这节课从同学间、同学与老师和同学与家长的沟通三个维度，通过情景剧、小游戏、问卷调查等方式调动学生参与的兴趣，也激发学生畅所欲言，并通过身边出现的现象与问题进行深入剖析，引导学生积极主动去沟通，在沟通中换位思考，在沟通中尊重他人。

通过开展此次班会，让同学们深刻认识到了尊重的重要性，更激发了他们践行尊重的热情和动力。将班会上学到的知识和经验运用到日常生活中，成为一个有道德、有修养、有责任感的人。

06昨天、今天、明天

郁强老师指导的班会通过演讲、小品、辩论等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观。

同学们从中华优秀传统文化、是想回到过去还是穿越到未来等议题，明白了昨天是今天的来路，而明天是今天的征途，从而树立自己正确的信仰。

在同学们阅读完两年前自己给自己写的一封信后，郁老师向同学们提出寄语：不迷恋过去，不贪恋未来，只专注于今天！

通过班会，培养学珍惜时间抓住现在的意识，树立正确的价值观，懂得做人的道理，为学生将来埋下美好的种子。

品格教育不仅有助于提升学生的道德素质，更能够助力他们在人生旅途中以更加坚定、自信的姿态稳步前行。期望格初的学子们在未来的日子里，能够以卓越的品格积极应对每一个挑战与机遇，让美好的品格之光照亮他们的青春之路。