为了提升新手教师的教育论文写作兴趣与质量，10月19日上午，格致初级中学见习规培基地邀请了《上海课程教学研究》编辑部副主任应嘉开设“新手教师的学术论文写作的道与术”为主题的讲座。

应嘉老师从审稿人的视角，对新手教师该如何开展学术论文写作进行了剖析与对策分享，分别从三个方面娓娓道来。

应老师在写作之道的大方向上提出了自己对于学术论文的理解，并提出写作学术论文要进行问题解决与理性思辨，对学术论文的质量公式进行分析，倡导青年教师要养成自我规划，在繁杂的日常事务中带着思考、问题的意识去发现问题。

应嘉老师在写作之术的大方向上提出教师要从实践中拎出经验，从经验中拎出道理和体悟，在写作学术论文的过程中要进行合理选题，做到讲故事与结构化双管齐下。之后应老师通过案例为在座的老师进行了分析，并提出要避免刻意求大求新等问题，要把实际问题转化为研究问题。应老师提到要在学术论文中提现逻辑性与层次性，并且建议新手教师在日常生活中要多积累，多训练。

应老师还欢迎新教师们积极投稿《上海课程教学研究》，对期刊定位、栏目定位等进行了说明，并建议大家认真对待编辑给出的《审稿意见》，还希望每位新教师能克服懒惰惧怕，努力追求稳定质量。

教师论文写作能力是教师素养的综合体现，对于见习教师而言完成一篇有价值的学术论文充满了挑战性。本次讲座干货满满，引发了教师们的共鸣与自我反思，学员们畅谈了日常论文和教学案例等写作中的困惑与后续改进想法。作为新教师，应当重视平常阅读积累和训练思考，正如应嘉老师提到的四个“不停”——不停实践、不停阅读、不停思考、不停写作。优秀的教师，坚守这四个“不停”，让自己的教育生命，在永不停歇地实践、阅读、思考和写作中日渐丰盈。