日前，格致初级中学党总支邀请了上海市普教系统党建研究会初中专委会的陈前主任为全体党员做了主题为《以教育家于漪为榜样，争做贡献高质量教育的新时代教师》的报告，在聆听陈主任暖心支教故事的过程中，党员教师敬业爱生、不断自我革新的精神追求又得到了进一步的提升。

二十大报告中提到的新质生产力代表了先进生产力的演进方向，是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力质态。在教育领域，更高素质的劳动者即教师，是新质生产力的第一要素。教师作为教育的中坚力量，其素质和能力直接影响教育的质量。

教育家于漪老师强调，教育高质量发展是时代的召唤、战略的需要，也是每个教育工作者非做不可的责任担当。高质量的教师队伍是推动教育高质量发展的重要力量。她自身就是这一理念的践行者，通过不断学习和创新，形成了自己的教育风格，对教育产生了深远影响。每位党员教师都要在“双新”背景下成为追求高质量教育、推动新质生产力在教育领域发展的行动者。

陈前主任曾经三年援建新疆、三年援建西藏，他在大学时代是学数学的，但当他把心中的家国情怀和教育激情写出来的时候，就成了诗和歌曲。他创作的《日喀则的晚霞》获得上海市2017年市民诗歌大奖赛一等奖，他创作的歌曲《援藏情》于2019年7月1日党的生日那天在上海教育电视台播放发布。2020年老师们在家中当在线教学主播的时候，他创作了歌曲《梦想在线》，弘扬了在线教学期间中国教师的担当和学生们的奋斗精神。

陈前主任与格初党员教师分享了五个自己在支教过程中比较难忘的故事。

通过第一个故事“心中的石头落地了”思考何为教师，教师应根据国家和社会需要、学生个性禀赋来教人做人、做事、立志、立学。

在第二个故事“心中的疙瘩解开了么？”讲述中，党员们欣赏了陈主任原创的小诗，深刻体会到站在学生的立场去理解学生，精准找到学生的困扰点，更明确了新时代教育的要紧任务。

第三个故事“沙漠小河边的春野之旅”陈主任讲述了一位家庭教育指导师提供的伤心案例，反思师爱无痕、春雨及时的重要性。

第四个故事“孩子人生路上的贵人”评析新时代背景下的教育如何更美好？陈主任认为学生的幸运起始于遇到喜欢他的老师或他喜欢的老师，教师的仁爱之心是第一师德，以每个学生作为自己孩子的立场来尊重与支持；教师的奉献精神是由高质量的教育期许决定的，只要学生发展有需要，教师都不能置若罔闻；因材施教是真正促进每个学生得到最好教育的重要原理，人工智能时代和全员导师的理念或许有助于这个目标；需要大力推进培养创新思维的课堂教学和项目化学习。

在第五个故事“或真或幻的新乡村教育实验”中，陈主任展示了文旅研学体验、田边思政、田边劳动、田边艺创、田边科探等丰富多彩的乡村研学实践课程构建，令党员们感悟到教师要有扎实的学识积累、教育策略、教育场景、教学技巧、破题时机，要精心备课、合作育人、用好学习伙伴的支持、社会大课堂和非线性教育流程等，受益匪浅。

 “远山有雪，讲台报国，使命昭示”。陈前主任以自身的经历和感受生动阐释了如何争做贡献高质量教育的新时代教师，因为他有教育家的情怀，舍小家为国家，三年援疆、三年援藏，陈主任和一批优秀青年代表上海，承担发达地区的社会使命，把上海教师的专业敬业的职业精神传播到祖国的边疆。书写了维汉一家亲、沪藏一家情的故事，把党的阳光播撒到祖国的每一寸土地。